Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

LIRE - Page 15

  • Prendre son temps pour lire.

    Lectures en cours : Un livre charmant qui fait voyager au cœur du Louvre, "L’allègement des vernis", de Paul Saint Bris. A chaque fois qu’un tableau ou une sculpture est cité, il est rajouté sur une liste après avoir été admiré, soit virtuellement grâce à la magie d’internet, soit dans un des livres d’art accumulés au fil du temps.

    Cela ralentit la lecture mais, en fait, n’est-il pas intéressant de prendre son temps pour lire ?

    Ça a été le cas avec la correspondance de Marguerite Yourcenar, "Zénon, sombre Zénon", qui couvre la période 1968-1970 autour de la publication de "L’œuvre au noir". Elle aussi cite une quantité impressionnante d’œuvres d’art et cela aurait été dommage de ne pas se régaler d'aller admirer celles qu'on connaît le mieux, de se remettre en mémoire celles qu'on n'a pas regardé depuis longtemps, d'en découvrir d'autres.


  • A propos de gâteaux, une seconde vie.


    A propos de gâteaux : Un jour, préparer un gâteau au chocolat pour quelques gourmands et le leur amener encore tiède. Le lendemain, déguster un gâteau préparé avec de la floraline dans lequel les pommes, caramélisées, sont fondantes. Le surlendemain, après s’être munie d’un paquet de floraline, préparer un gâteau semblable pour quelques autres gourmands qui, après l’avoir terminé, évoquent tous ensemble ces gâteaux de l’enfance : gâteau de riz, de semoule, etc. On promet un gâteau de semoule, avec des raisins secs, pour une prochaine fois et pour la fois suivante, promis, le gâteau de riz. Oui, oui, avec des raisins secs aussi. Des œufs au lait ? Eh bien, après… Mais bien sûr, avec du caramel !

    Relecture : Ce beau livre, exigeant mais profond, de François Jullien, Une seconde vie. Une phrase de la 4ème de CV : « Une seconde vie est une vie qui, du cours même de la vie, se décale lentement d’elle-même et commence de se choisir et de se réformer. » Le verbe « choisir » est important.